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小学语文教学应当重视"学困生"转化,认真分析学生特点、基础与能力,从思想上鼓励,基础上夯实,技巧上指导,促使学生迎头赶上,提高语文学习成效。
小学语文“学困生”转化的几点思考
【摘 要】
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小学语文教学应当重视"学困生"转化,认真分析学生特点、基础与能力,从思想上鼓励,基础上夯实,技巧上指导,促使学生迎头赶上,提高语文学习成效。
【机 构】
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徐州市贾汪区塔山镇中心小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2017年09期
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