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高校体育课能否实现有效的评价，关键在于能否实现评价体系的科学管理。本文讨论高校体育课评价体系实现科学管理的意义和理论基础，提出了有关的操作对策。
高校体育课评价体系科学管理的研究
【摘 要】
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高校体育课能否实现有效的评价，关键在于能否实现评价体系的科学管理。本文讨论高校体育课评价体系实现科学管理的意义和理论基础，提出了有关的操作对策。
【机 构】
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福州大学体育部
【出 处】
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福建体育科技
【发表日期】
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2008年1期
【基金项目】
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福州大学第四批新世纪高等教育教学教改课题.
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