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质量 经营 管理──报业兴旺的三大法宝
质量 经营 管理──报业兴旺的三大法宝
来源 :新闻出版交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxa180395
【摘 要】
:
质量经营管理──报业兴旺的三大法宝王宇鸿《学习报》于1992年10月创刊,当时为省内报纸,经过试刊和11个月的内部发行,1993年9月正式转为国内统一刊号,并面向全国公开发行。从创刊至今,两年多时
【作 者】
:
王宇鸿
【出 处】
:
新闻出版交流
【发表日期】
:
1994年06期
【关键词】
:
三大法宝
内部发行
国内统一刊号
版式设计
编辑工作
办报宗旨
事业追求
同步辅导
作者队伍
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质量经营管理──报业兴旺的三大法宝王宇鸿《学习报》于1992年10月创刊,当时为省内报纸,经过试刊和11个月的内部发行,1993年9月正式转为国内统一刊号,并面向全国公开发行。从创刊至今,两年多时间过去了,编辑部的同志们送走星辰迎来曙光,精心组织每一...
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玉米群体
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“3 1”策略培养中学生的政治素养
摘 要:政治素养是公民在社会政治生活中所表现出来的符合辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论的认知态度和审视视野,是社会的政治理念、政治信仰、政治态度和政治立场在人的心理中形成并通过言行表现出来的内在素养,它是公民综合素养的核心。 关键词:家庭教养;学校教育;社会影响;自身素养 中学生是国家的未来、民族的希望,其政治素养的高低不仅影响着自身的健康成长,而且关系到我国依法治国的进程,关系到中华
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Influence of pH Value on Photocatalytic Activity of Bi4Ti3O12 Crystals Obtained by Hydrothermal Meth
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期刊
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pH value
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高考历史复习的新思维与新教学
摘 要:高考前进行有效的复习,可以帮助学生攻克学习中的难题,在高考中取得佳绩。高考历史涉及的是方方面面的知识,教师要在复习阶段,把更多的复习新思维和新教学融入到历史复习教学中。通过点、线、面、体全方位的复习,提高学生历史复习的效率。本文主要研究的是高考历史复习过程中的新思维与新教学,利用新思维和新教学模式,有效提高学生的历史复习效率。 关键词:高考历史复习;新思维;新教学 一、 引言 很多教
期刊
高考历史复习
新思维
新教学
高中政治教学中时政热点融合探略
摘 要:时政热点在高中政治教学中的渗透,有利于拓展和补充政治教学内容,促进学生学习效率和综合素质的提升。而在当前的政治教学中,时政热点的渗透存在不少问题。因此,高中政治教师应当结合这些问题,采取具有针对性的解决对策,促进高中政治教学的改革和发展。 关键词:高中政治;时政热点;问题;对策 在新课程改革不断深入发展的社会背景下,政治的教学应当有机地将时政热点融入到课堂教学中,促使教学内容的与时俱进
期刊
高中政治
时政热点
问题
对策
辅助性T细胞分泌的细胞因子在TACE术后的含量变化及意义
目的: 动态观察中晚期肝癌患者静脉血中辅助性T细胞分泌的主要细胞因子(IL-2,INF-γ,IL-4,IL-5,IL-6,IL-10,IL-17A,IL-22)在TACE治疗后的变化情况,初步探讨这些细胞因子在TACE术后肝
学位
原发性肝癌
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辅助性T细胞
细胞因子
高中历史教学中加强和其他学科的相互渗透研究
摘 要:高中教育模式随着现代教育改革也在不断地优化,学科之间的相互渗透也越发受到广大教育工作者的推崇,对教学效果的提升有明显作用。教师在高中历史教学中要适当加强和其他学科的渗透,发掘历史与其他学科之间的联系,为学生创建更加高效的历史学习课堂,同时也能改变学生对历史学习的刻板观念,激发历史学习兴趣,完善综合素养。本文结合高中历史教学现状,探究如何加强历史和其他学科之间的相互渗透。 关键词:高中历史
期刊
高中历史
渗透教学
其他学科
高中历史教学中微课应用策略探讨
摘 要:微课应用于高中历史教学当中,适应了素质教育和新课改下的高中历史课程标准要求,同时也是现代信息技术与我国教育相结合的一次尝试。本文对微课在高中历史教学中的应用进行探讨,以期促进教师教学理念的革新,在高中历史教学过程中能更加灵活而有效地运用微课作为教学辅助手段,切实提高教学效率。 关键词:高中;历史教学;微课;应用策略 一、 引言 微课是近几年发展起来的信息化网络教学模式,以其短小精悍的
期刊
高中
历史教学
微课
应用策略
Nd:YAG激光后囊膜切开术对人眼波前像差的影响
目的: 研究Nd∶YAG激光后囊膜切开术对人眼波前像差的影响。 方法: 1.本实验是前瞻性前后对照研究。 2.需观察记录的指标:最佳矫正视力(100%和10%对比度的标准对数
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高中政治如何培养提高学生的答题能力
摘 要:高中政治是所有学科知识中最能反映现实社会生活的,所以学习高中政治其实也是在了解社会生活。虽然在新课改的大背景下,高中政治的教学方式和考试方式都相应地发生了转变,但是通过分析一些大型考试后学生的成绩,却发现学生并没有在高中政治学习上取得突出的成绩。除了和教师的教学水平,学生自身的学习方式有关以外,还有一个原因也相当的重要,那就是学生的答题能力还依旧处于比较低下的水平。由此可见,通过有效的办法
期刊
高中政治
学生
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