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在创新教育的结构要素中,创新意识的培养是前提,创新能力的培养是目的和归宿,而创新思维是创新能力的核心,首先应对学生进行创新意识的培养,其次通过创造性思维的培养达到提高创新能力的目的。
中学地理教学中学生创新能力的培养
【摘 要】
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在创新教育的结构要素中,创新意识的培养是前提,创新能力的培养是目的和归宿,而创新思维是创新能力的核心,首先应对学生进行创新意识的培养,其次通过创造性思维的培养达到提
【机 构】
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容县杨梅中学
【出 处】
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广西师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2009年S1期
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