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新课程改革背景下,高中英语教学中写作教学一直以来都属于教学的难点和重点,如何有效地指导学生真实且富有情感的写作,发挥学生的创造性以及思维积极性,属于高中英语教学的重点问题之一。本文简要分析过程写作视角下高中英语写作课堂分层教学的实践策略,希望可以为其他教师提供一些参考。
过程写作视角下的高中英语分层教学实践分析
【摘 要】
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新课程改革背景下,高中英语教学中写作教学一直以来都属于教学的难点和重点,如何有效地指导学生真实且富有情感的写作,发挥学生的创造性以及思维积极性,属于高中英语教学的重
【机 构】
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陕西省咸阳市实验中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2020年1期
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