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为了满足我国涉外经济人才的不断需求,近年来,越来越多高校开设了大学商务英语课程。如何将语言学习与商务知识相结合,形成一门具有特色的课程？很多学者探索和研究。各高校对这门课程的要求不同,致使在课程设置上出现较大差异。本文以需求分析理论为指导,结合教学实际,提出了非英语专业商务英语课程设置应遵循的原则。