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古诗教学是小学语文教学中的一个难点。课本上选取的古诗是有限的,如何通过有限的古诗,而让学生掌握更多的古诗,从而畅游在广阔的诗海中呢?如何让学生更有效地从凝练的字词中理解古人的心理呢?这些都是对教师教学能力的严峻考验。本文就从"墨水效应"展开探讨如何创新出更新有效的古诗教学方式。
墨水效应——谈小学古诗《牧童》的主题式教学方式
【摘 要】
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古诗教学是小学语文教学中的一个难点。课本上选取的古诗是有限的,如何通过有限的古诗,而让学生掌握更多的古诗,从而畅游在广阔的诗海中呢?如何让学生更有效地从凝练的字词中
【机 构】
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浙江省慈溪市新浦镇中心小学,
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2014年10期
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