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随着科学技术的迅速发展,人类积累的知识量越来越多,知识更新的速度也越来越快,促使教学手段的不断更新。多媒体教学以其课堂信息量大、题材丰富形象、形式活泼多样等特点,在医学院校得到了广泛的普及。仪器分析课作为中医药院校药学专业开设的一门专业基础课,其课程内容繁多,仪器结构复杂,原理抽象,涉及应用面广,使得该课程的学习变得困难,也为教学工作提出了更高要求。多媒体技术的应用则为该课程的学习提供了有利条件。