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初中阅读教学设计时,教师需要有诗意创设理念,为学生阅读创设诗意阅读情境,传授诗意阅读方法,升级诗意阅读训练,帮助学生感受文本的诗情画意。这样才能让学生形成诗意阅读体验,实现文本阅读的认知内化。
诗意阅读及营造
【摘 要】
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初中阅读教学设计时,教师需要有诗意创设理念,为学生阅读创设诗意阅读情境,传授诗意阅读方法,升级诗意阅读训练,帮助学生感受文本的诗情画意。这样才能让学生形成诗意阅读体
【机 构】
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赣州市南康区第五中学;
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2018年30期
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