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社会对综合能力强的高素质人才的需求愈来愈迫切。大连医科大学为适应此要求提出并实践“131”项目。“131”教学模式是在数字化背景下把学生的综合能力培养细化到具体的现代教学实践中，即知识技能模块化，传统与现代教学方式融合、自主与合作学习形式融合、教学资源与数字化环境融合，综合能力提升是整个教学过程的中心环节，简称一个模块，三个融合，一个中心模式。