【摘 要】
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新时代,五育并举,全面加强劳动教育与中国学生发展核心素养培养“全面发展的人”为核心有异曲同工之妙.劳动教育是培养学生核心素养最好的载体.本文介绍了以挖红薯劳动为载体
【机 构】
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广州市中学生劳动技术学校 广东 广州 528247
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新时代,五育并举,全面加强劳动教育与中国学生发展核心素养培养“全面发展的人”为核心有异曲同工之妙.劳动教育是培养学生核心素养最好的载体.本文介绍了以挖红薯劳动为载体,对如何培养学生核心素养做了一些实践和探索.经过多年的实践与反思,逐渐形成了以任务驱动教学模式为主的“教师提出任务——学生分析任务——学生做任务——多元评价——课后反思”5步教学法实施方式.
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