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【摘
把感悟的“点”落在语言实践上
【摘 要】
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【摘 要】语文教学应在语言实践上引导学生感悟，可以从标点符号中感悟特殊的感情、从特殊的词语形式中领略语言的魅力、从顶针句式中品悟表达的独特、从称呼的不同中体验情感的变化，让学生在自觉的言语实践中提高语感能力。 【关键词】语言;感悟;实践 “语感”是语文能力的核心，教学中教师应注重学生语言的积累、感悟和运用，抓住教材的关键点，创造学生语言实践的机会，培养学生的语感。下面以统编版《义务教育教科书·
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2020年6期
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