论文部分内容阅读
现阶段语文教学是重中之重，作文又是语文的命脉，切实提高作文写作水平关乎语文的未来，我们的教师在批阅考场作文时，把自己的阅历和经验、情感和审美作用于学生的作文上。这种由高向低的“审视”，使教师对学生的作文有种种不满，专找茬，以至于大多数学生的分数只徘徊在六七十，七八十之间，八十分以上的是凤毛麟角，更不可能得满分。我们应该多看优点，宽打分数，让孩子找回写作的自信！