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为把教师的业务考核定量化,对教师能力考核从四方面入手,通过模糊评价法及专家评审组的讨论,给定了各项评价指标,确立了一个综合评价模型。对量化考核教师业绩进行了探索与实践。
基于模糊评价法的教师业务考核探索与实践
【摘 要】
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为把教师的业务考核定量化,对教师能力考核从四方面入手,通过模糊评价法及专家评审组的讨论,给定了各项评价指标,确立了一个综合评价模型。对量化考核教师业绩进行了探索与实
【机 构】
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广东河源职业技术学院
【出 处】
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科技咨询导报
【发表日期】
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2007年28期
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