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语言学习风格是学习者个体差异的重要组成部分，也是影响二语习得过程的重要因素之一。通过定量和定性研究，分析了英语专业本科生的语言学习风格总体倾向，以及不同性别学习者在学习风格上的差异，并就此种差异与英语专业四级成绩的相关性进行了研究。
英语专业学生学习风格的性别差异与英语专业四级成绩的关系研究
【摘 要】
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语言学习风格是学习者个体差异的重要组成部分，也是影响二语习得过程的重要因素之一。通过定量和定性研究，分析了英语专业本科生的语言学习风格总体倾向，以及不同性别学习者在学
【机 构】
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中国海洋大学外国语学院
【出 处】
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克拉玛依学刊
【发表日期】
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2011年6期
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