【摘 要】
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孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”前苏联教育家苏霍姆林斯基也说过：“兴趣是学习的动力。”在学生的学习中，兴趣有着定向和动力的作用，是学生主动参与学习的基础
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孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”前苏联教育家苏霍姆林斯基也说过：“兴趣是学习的动力。”在学生的学习中，兴趣有着定向和动力的作用，是学生主动参与学习的基础。但是，学习的兴趣不是天生的，需要教师在教学过程中启发诱导。因此，激发起学生学习的兴趣，让学生在学习中获得快乐，在快乐中获得知识成为教师追求的目标。在语文教学中，根据职业学校学生的特点，我从课堂教学与写作教学两方面做了尝试，感觉效果良好，现把做法总结如下。
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