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随着社会的发展,时代的变革,我们国家的高职英语阅读教学方式也在不断改进,很多老师在教学的过程中总结经验,发现利用思维导图分析法能够取得更好的阅读教学效果。不仅可以把阅读内容直观呈现给学生,还可以培养学生的逻辑思维能力,方便学生的理解记忆。本文通过对高职院校英语阅读教学的分析,探索思维导图分析法的应用方式,并提出一些可行性的建议。