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摘要:通过对高校图书馆学生管理委员会基本情况的介绍,结合实际,阐明了建立学管会的积极意义,分析了学管会发展存在的问题,并提出了解决方法。
关键词:高校图书馆;学生管理委员会;读者服务;
中图分类号:G251 文献标识码:A
据不完全统计,目前国内大约有百余所高校成立了图书馆学生管理委员会(简称“图管会”或“学管会”),它是一个由在校大学生组成、代表广大读者参与图书馆管理和服务工作的学生组织。其宗旨是建立和完善图书馆与大学生读者沟通互动的长效机制,促进图书馆与读者的良性互动,使图书馆管理与服务工作能够更加有针对性地开展。成立图书馆学生管理委员会有利于培养大学生自我教育、自我服务、自我管理、自我实践和自我监督的能力,提高大学生的综合素质,开创高校图书馆与大学生读者“共建、共管”的新局面[1]。
为了充分体现“读者第一,服务至上”的宗旨[1],东北大学秦皇岛分校图书馆学生管理委员会(简称“学管会”)于2013年10月成立,是在图书馆的领导下,学生民主参与图书馆管理和服务的学生团体组织。现有主席1名,副主席2名,暂设秘书部、管理服务部、宣传部等三个部门,由来自各学院、各专业热爱图书馆、对图书馆工作有兴趣的50余名成员组成,各项工作在探索中逐步开展。主要任务是配合图书馆向读者宣传各种文献信息资源,征求读者对于图书馆的意见和建议并及时向图书馆负责人反映,协助图书馆员进行漂流书屋管理、勤工助学、组织学生参与图书馆的文明共建活动等工作。
图书馆学生管理委员会成立一年多来,取得了一定的成绩。在他们的协助配合下,图书馆成功举办了“读书沙龙”、“4.23世界读书日”系列活动、“读者问卷调查”、“新生活动月”系列活动,还积极与学校其他学生组织进行合作,并举办了一系列活动。这些活动既丰富了广大读者的课外生活,又使学管会与其他社团增进了友谊,并且在互助中得到共同发展,拉近了图书馆与读者之间的距离。学管会的建立,对大学生和图书馆都有着重要作用。
一、为学生提供了社会实践机会,提高了自主意识和创新能力
学习之余,学管会成员参与管理,协助、配合图书馆工作人員开展工作。这为他们提供了一个良好的社会实践平台,不仅在一定程度上提高了自主意识、沟通能力、表达能力和创新能力,培养了成员之间的协作精神以及工作责任心,而且,学管会成员比其他学生有更便利的条件接触图书馆的藏书,有利于开拓视野、拓宽知识面。
二、拓宽了图书馆与读者之间的沟通渠道。
学管会成员本身就是学生,他们最了解学生的阅读需求和呼声。图书馆通过他们可以及时了解读者的真实需求和建议,拓宽了图书馆与读者沟通的渠道;可以有针对性地进行服务策略调整,开拓创新,提高服务质量。
三、有利于图书馆宣传规章制度,推广借阅技巧,开展相关活动。
通过发挥学管会成员在学生中的“传、帮、带”的作用,可以将图书馆的服务功能、丰富的资源、活动内容等信息传递给其他同学,充当图书馆义务宣传员[2]得读者的理解、支持和配合,便于各项活动的组织和开展。
四、有利于促进校园文化建设。
学管会协助、配合图书馆开展多种形式的读者活动,如“世界读书日”系列活动、“新生活动月”系列活动等,把图书馆丰富的馆藏、庞大的数字资源和优雅的读书环境整体展现给读者,为学生自身素质的提高和校园文化繁荣发展做出了贡献。
作为图书馆的新生力量,学管会参与图书馆的管理、宣传活动,为图书馆注入了新的活力。尽管在学生中获得了认可,取得了一定的成绩,但同时也存在一些问题,主要体现在:一是规章制度尚不健全;二是部分成员对工作的热情不够持久,人员流动性较大;三是成员对图书馆信息资源建设、服务理念等方面的知识欠缺。
五、为解决上述问题,可以从以下几个方面着手:
(一)制定合理有效的规章制度
建立健全学管会规章制度,明确工作职责,使学管会各项工作有章可循;建立奖惩机制,确立淘汰制度,通过对工作态度、工作能力、工作业绩的科学考评,调动积极性,提高工作效率和工作质量。
(二)建立激励机制,提高工作积极性和主动性
在严格管理、严格要求的同时,也应当赋予学管会成员一定的“优惠”权利,提高其工作的积极性和主动性[3],比如,可优先参与图书馆组织的活动,优先使用图书馆研讨室,增加借阅册数;对于在工作岗位上表现出色的学生,可评为优秀学管会成员,给予通报表扬和一定的物质奖励等等。
(三)加强对学管会成员的入职培训,增强工作认同感
学生进入工作环境后,如何在新的环境下适应并且很快融入其中,有效地开展工作,要对他们进行入职培训。重点是加强图书馆基本工作技能和基本素质培养。首先,要了解图书馆专业知识,馆藏资源建设情况、图书馆各部门工作职能、图书馆信息检索技能和数据库知识等;其次,素质培训尤为重要,应该爱岗爱馆,有奉献精神和敬业精神,同时,图书馆工作人员要以身作则,言传身教,帮助其更多的了解图书馆,以便在工作中得心应手。
参考文献:
[1] 黄汝群.高校大学生读者参与图书馆管理的探讨[J]. 科技情报开发与经济,2007(22):64-66.
[2] 周莉. 网络环境下大学图书馆学生管理委员会研究[J].职业教育,2013(3):185
[3] 许竹萍,姜海. 高校图书馆学生管理委员会工作的问题与对策[J].图书馆学刊,2010(4):41-42
作者简介
任敬国,男,1980年出生,东北大学秦皇岛分校图书馆馆员
关键词:高校图书馆;学生管理委员会;读者服务;
中图分类号:G251 文献标识码:A
据不完全统计,目前国内大约有百余所高校成立了图书馆学生管理委员会(简称“图管会”或“学管会”),它是一个由在校大学生组成、代表广大读者参与图书馆管理和服务工作的学生组织。其宗旨是建立和完善图书馆与大学生读者沟通互动的长效机制,促进图书馆与读者的良性互动,使图书馆管理与服务工作能够更加有针对性地开展。成立图书馆学生管理委员会有利于培养大学生自我教育、自我服务、自我管理、自我实践和自我监督的能力,提高大学生的综合素质,开创高校图书馆与大学生读者“共建、共管”的新局面[1]。
为了充分体现“读者第一,服务至上”的宗旨[1],东北大学秦皇岛分校图书馆学生管理委员会(简称“学管会”)于2013年10月成立,是在图书馆的领导下,学生民主参与图书馆管理和服务的学生团体组织。现有主席1名,副主席2名,暂设秘书部、管理服务部、宣传部等三个部门,由来自各学院、各专业热爱图书馆、对图书馆工作有兴趣的50余名成员组成,各项工作在探索中逐步开展。主要任务是配合图书馆向读者宣传各种文献信息资源,征求读者对于图书馆的意见和建议并及时向图书馆负责人反映,协助图书馆员进行漂流书屋管理、勤工助学、组织学生参与图书馆的文明共建活动等工作。
图书馆学生管理委员会成立一年多来,取得了一定的成绩。在他们的协助配合下,图书馆成功举办了“读书沙龙”、“4.23世界读书日”系列活动、“读者问卷调查”、“新生活动月”系列活动,还积极与学校其他学生组织进行合作,并举办了一系列活动。这些活动既丰富了广大读者的课外生活,又使学管会与其他社团增进了友谊,并且在互助中得到共同发展,拉近了图书馆与读者之间的距离。学管会的建立,对大学生和图书馆都有着重要作用。
一、为学生提供了社会实践机会,提高了自主意识和创新能力
学习之余,学管会成员参与管理,协助、配合图书馆工作人員开展工作。这为他们提供了一个良好的社会实践平台,不仅在一定程度上提高了自主意识、沟通能力、表达能力和创新能力,培养了成员之间的协作精神以及工作责任心,而且,学管会成员比其他学生有更便利的条件接触图书馆的藏书,有利于开拓视野、拓宽知识面。
二、拓宽了图书馆与读者之间的沟通渠道。
学管会成员本身就是学生,他们最了解学生的阅读需求和呼声。图书馆通过他们可以及时了解读者的真实需求和建议,拓宽了图书馆与读者沟通的渠道;可以有针对性地进行服务策略调整,开拓创新,提高服务质量。
三、有利于图书馆宣传规章制度,推广借阅技巧,开展相关活动。
通过发挥学管会成员在学生中的“传、帮、带”的作用,可以将图书馆的服务功能、丰富的资源、活动内容等信息传递给其他同学,充当图书馆义务宣传员[2]得读者的理解、支持和配合,便于各项活动的组织和开展。
四、有利于促进校园文化建设。
学管会协助、配合图书馆开展多种形式的读者活动,如“世界读书日”系列活动、“新生活动月”系列活动等,把图书馆丰富的馆藏、庞大的数字资源和优雅的读书环境整体展现给读者,为学生自身素质的提高和校园文化繁荣发展做出了贡献。
作为图书馆的新生力量,学管会参与图书馆的管理、宣传活动,为图书馆注入了新的活力。尽管在学生中获得了认可,取得了一定的成绩,但同时也存在一些问题,主要体现在:一是规章制度尚不健全;二是部分成员对工作的热情不够持久,人员流动性较大;三是成员对图书馆信息资源建设、服务理念等方面的知识欠缺。
五、为解决上述问题,可以从以下几个方面着手:
(一)制定合理有效的规章制度
建立健全学管会规章制度,明确工作职责,使学管会各项工作有章可循;建立奖惩机制,确立淘汰制度,通过对工作态度、工作能力、工作业绩的科学考评,调动积极性,提高工作效率和工作质量。
(二)建立激励机制,提高工作积极性和主动性
在严格管理、严格要求的同时,也应当赋予学管会成员一定的“优惠”权利,提高其工作的积极性和主动性[3],比如,可优先参与图书馆组织的活动,优先使用图书馆研讨室,增加借阅册数;对于在工作岗位上表现出色的学生,可评为优秀学管会成员,给予通报表扬和一定的物质奖励等等。
(三)加强对学管会成员的入职培训,增强工作认同感
学生进入工作环境后,如何在新的环境下适应并且很快融入其中,有效地开展工作,要对他们进行入职培训。重点是加强图书馆基本工作技能和基本素质培养。首先,要了解图书馆专业知识,馆藏资源建设情况、图书馆各部门工作职能、图书馆信息检索技能和数据库知识等;其次,素质培训尤为重要,应该爱岗爱馆,有奉献精神和敬业精神,同时,图书馆工作人员要以身作则,言传身教,帮助其更多的了解图书馆,以便在工作中得心应手。
参考文献:
[1] 黄汝群.高校大学生读者参与图书馆管理的探讨[J]. 科技情报开发与经济,2007(22):64-66.
[2] 周莉. 网络环境下大学图书馆学生管理委员会研究[J].职业教育,2013(3):185
[3] 许竹萍,姜海. 高校图书馆学生管理委员会工作的问题与对策[J].图书馆学刊,2010(4):41-42
作者简介
任敬国,男,1980年出生,东北大学秦皇岛分校图书馆馆员