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摘要：通过对高校图书馆学生管理委员会基本情况的介绍，结合实际，阐明了建立学管会的积极意义，分析了学管会发展存在的问题，并提出了解决方法。
关键词：高校图书馆；学生管理委员会；读者服务；
中图分类号：G251 文献标识码：A
据不完全统计，目前国内大约有百余所高校成立了图书馆学生管理委员会（简称“图管会”或“学管会”），它是一个由在校大学生组成、代表广大读者参与图书馆管理和服务工作的学生组织。其宗旨是建立和完善图书馆与大学生读者沟通互动的长效机制，促进图书馆与读者的良性互动，使图书馆管理与服务工作能够更加有针对性地开展。成立图书馆学生管理委员会有利于培养大学生自我教育、自我服务、自我管理、自我实践和自我监督的能力，提高大学生的综合素质，开创高校图书馆与大学生读者“共建、共管”的新局面[1]。
为了充分体现“读者第一，服务至上”的宗旨[1]，东北大学秦皇岛分校图书馆学生管理委员会（简称“学管会”）于2013年10月成立，是在图书馆的领导下，学生民主参与图书馆管理和服务的学生团体组织。现有主席1名，副主席2名，暂设秘书部、管理服务部、宣传部等三个部门，由来自各学院、各专业热爱图书馆、对图书馆工作有兴趣的50余名成员组成，各项工作在探索中逐步开展。主要任务是配合图书馆向读者宣传各种文献信息资源，征求读者对于图书馆的意见和建议并及时向图书馆负责人反映，协助图书馆员进行漂流书屋管理、勤工助学、组织学生参与图书馆的文明共建活动等工作。
图书馆学生管理委员会成立一年多来，取得了一定的成绩。在他们的协助配合下，图书馆成功举办了“读书沙龙”、“4.23世界读书日”系列活动、“读者问卷调查”、“新生活动月”系列活动，还积极与学校其他学生组织进行合作，并举办了一系列活动。这些活动既丰富了广大读者的课外生活，又使学管会与其他社团增进了友谊，并且在互助中得到共同发展，拉近了图书馆与读者之间的距离。学管会的建立，对大学生和图书馆都有着重要作用。
一、为学生提供了社会实践机会，提高了自主意识和创新能力
学习之余，学管会成员参与管理，协助、配合图书馆工作人員开展工作。这为他们提供了一个良好的社会实践平台，不仅在一定程度上提高了自主意识、沟通能力、表达能力和创新能力，培养了成员之间的协作精神以及工作责任心，而且，学管会成员比其他学生有更便利的条件接触图书馆的藏书，有利于开拓视野、拓宽知识面。
二、拓宽了图书馆与读者之间的沟通渠道。
学管会成员本身就是学生，他们最了解学生的阅读需求和呼声。图书馆通过他们可以及时了解读者的真实需求和建议，拓宽了图书馆与读者沟通的渠道；可以有针对性地进行服务策略调整，开拓创新，提高服务质量。
三、有利于图书馆宣传规章制度，推广借阅技巧，开展相关活动。
通过发挥学管会成员在学生中的“传、帮、带”的作用，可以将图书馆的服务功能、丰富的资源、活动内容等信息传递给其他同学，充当图书馆义务宣传员[2]得读者的理解、支持和配合，便于各项活动的组织和开展。
四、有利于促进校园文化建设。
学管会协助、配合图书馆开展多种形式的读者活动，如“世界读书日”系列活动、“新生活动月”系列活动等，把图书馆丰富的馆藏、庞大的数字资源和优雅的读书环境整体展现给读者，为学生自身素质的提高和校园文化繁荣发展做出了贡献。
作为图书馆的新生力量，学管会参与图书馆的管理、宣传活动，为图书馆注入了新的活力。尽管在学生中获得了认可，取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题，主要体现在：一是规章制度尚不健全；二是部分成员对工作的热情不够持久，人员流动性较大；三是成员对图书馆信息资源建设、服务理念等方面的知识欠缺。
五、为解决上述问题，可以从以下几个方面着手：
（一）制定合理有效的规章制度
建立健全学管会规章制度，明确工作职责，使学管会各项工作有章可循；建立奖惩机制，确立淘汰制度，通过对工作态度、工作能力、工作业绩的科学考评，调动积极性，提高工作效率和工作质量。
（二）建立激励机制，提高工作积极性和主动性
在严格管理、严格要求的同时,也应当赋予学管会成员一定的“优惠”权利,提高其工作的积极性和主动性[3]，比如，可优先参与图书馆组织的活动,优先使用图书馆研讨室，增加借阅册数；对于在工作岗位上表现出色的学生,可评为优秀学管会成员,给予通报表扬和一定的物质奖励等等。
（三）加强对学管会成员的入职培训，增强工作认同感
学生进入工作环境后，如何在新的环境下适应并且很快融入其中，有效地开展工作，要对他们进行入职培训。重点是加强图书馆基本工作技能和基本素质培养。首先，要了解图书馆专业知识，馆藏资源建设情况、图书馆各部门工作职能、图书馆信息检索技能和数据库知识等；其次，素质培训尤为重要，应该爱岗爱馆，有奉献精神和敬业精神，同时，图书馆工作人员要以身作则，言传身教，帮助其更多的了解图书馆，以便在工作中得心应手。
参考文献：
[1] 黄汝群.高校大学生读者参与图书馆管理的探讨[J]. 科技情报开发与经济，2007(22):64-66.
[2] 周莉. 网络环境下大学图书馆学生管理委员会研究[J].职业教育，2013(3):185
[3] 许竹萍，姜海. 高校图书馆学生管理委员会工作的问题与对策[J].图书馆学刊，2010(4):41-42
作者简介
任敬国，男，1980年出生，东北大学秦皇岛分校图书馆馆员
关键词：高校图书馆；学生管理委员会；读者服务；
中图分类号：G251 文献标识码：A
据不完全统计，目前国内大约有百余所高校成立了图书馆学生管理委员会（简称“图管会”或“学管会”），它是一个由在校大学生组成、代表广大读者参与图书馆管理和服务工作的学生组织。其宗旨是建立和完善图书馆与大学生读者沟通互动的长效机制，促进图书馆与读者的良性互动，使图书馆管理与服务工作能够更加有针对性地开展。成立图书馆学生管理委员会有利于培养大学生自我教育、自我服务、自我管理、自我实践和自我监督的能力，提高大学生的综合素质，开创高校图书馆与大学生读者“共建、共管”的新局面[1]。
为了充分体现“读者第一，服务至上”的宗旨[1]，东北大学秦皇岛分校图书馆学生管理委员会（简称“学管会”）于2013年10月成立，是在图书馆的领导下，学生民主参与图书馆管理和服务的学生团体组织。现有主席1名，副主席2名，暂设秘书部、管理服务部、宣传部等三个部门，由来自各学院、各专业热爱图书馆、对图书馆工作有兴趣的50余名成员组成，各项工作在探索中逐步开展。主要任务是配合图书馆向读者宣传各种文献信息资源，征求读者对于图书馆的意见和建议并及时向图书馆负责人反映，协助图书馆员进行漂流书屋管理、勤工助学、组织学生参与图书馆的文明共建活动等工作。
图书馆学生管理委员会成立一年多来，取得了一定的成绩。在他们的协助配合下，图书馆成功举办了“读书沙龙”、“4.23世界读书日”系列活动、“读者问卷调查”、“新生活动月”系列活动，还积极与学校其他学生组织进行合作，并举办了一系列活动。这些活动既丰富了广大读者的课外生活，又使学管会与其他社团增进了友谊，并且在互助中得到共同发展，拉近了图书馆与读者之间的距离。学管会的建立，对大学生和图书馆都有着重要作用。
一、为学生提供了社会实践机会，提高了自主意识和创新能力
学习之余，学管会成员参与管理，协助、配合图书馆工作人員开展工作。这为他们提供了一个良好的社会实践平台，不仅在一定程度上提高了自主意识、沟通能力、表达能力和创新能力，培养了成员之间的协作精神以及工作责任心，而且，学管会成员比其他学生有更便利的条件接触图书馆的藏书，有利于开拓视野、拓宽知识面。
二、拓宽了图书馆与读者之间的沟通渠道。
学管会成员本身就是学生，他们最了解学生的阅读需求和呼声。图书馆通过他们可以及时了解读者的真实需求和建议，拓宽了图书馆与读者沟通的渠道；可以有针对性地进行服务策略调整，开拓创新，提高服务质量。
三、有利于图书馆宣传规章制度，推广借阅技巧，开展相关活动。
通过发挥学管会成员在学生中的“传、帮、带”的作用，可以将图书馆的服务功能、丰富的资源、活动内容等信息传递给其他同学，充当图书馆义务宣传员[2]得读者的理解、支持和配合，便于各项活动的组织和开展。
四、有利于促进校园文化建设。
学管会协助、配合图书馆开展多种形式的读者活动，如“世界读书日”系列活动、“新生活动月”系列活动等，把图书馆丰富的馆藏、庞大的数字资源和优雅的读书环境整体展现给读者，为学生自身素质的提高和校园文化繁荣发展做出了贡献。
作为图书馆的新生力量，学管会参与图书馆的管理、宣传活动，为图书馆注入了新的活力。尽管在学生中获得了认可，取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题，主要体现在：一是规章制度尚不健全；二是部分成员对工作的热情不够持久，人员流动性较大；三是成员对图书馆信息资源建设、服务理念等方面的知识欠缺。
五、为解决上述问题，可以从以下几个方面着手：
（一）制定合理有效的规章制度
建立健全学管会规章制度，明确工作职责，使学管会各项工作有章可循；建立奖惩机制，确立淘汰制度，通过对工作态度、工作能力、工作业绩的科学考评，调动积极性，提高工作效率和工作质量。
（二）建立激励机制，提高工作积极性和主动性
在严格管理、严格要求的同时,也应当赋予学管会成员一定的“优惠”权利,提高其工作的积极性和主动性[3]，比如，可优先参与图书馆组织的活动,优先使用图书馆研讨室，增加借阅册数；对于在工作岗位上表现出色的学生,可评为优秀学管会成员,给予通报表扬和一定的物质奖励等等。
（三）加强对学管会成员的入职培训，增强工作认同感
学生进入工作环境后，如何在新的环境下适应并且很快融入其中，有效地开展工作，要对他们进行入职培训。重点是加强图书馆基本工作技能和基本素质培养。首先，要了解图书馆专业知识，馆藏资源建设情况、图书馆各部门工作职能、图书馆信息检索技能和数据库知识等；其次，素质培训尤为重要，应该爱岗爱馆，有奉献精神和敬业精神，同时，图书馆工作人员要以身作则，言传身教，帮助其更多的了解图书馆，以便在工作中得心应手。
参考文献：
[1] 黄汝群.高校大学生读者参与图书馆管理的探讨[J]. 科技情报开发与经济，2007(22):64-66.
[2] 周莉. 网络环境下大学图书馆学生管理委员会研究[J].职业教育，2013(3):185
[3] 许竹萍，姜海. 高校图书馆学生管理委员会工作的问题与对策[J].图书馆学刊，2010(4):41-42
作者简介
任敬国，男，1980年出生，东北大学秦皇岛分校图书馆馆员