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图形化编程教学的探讨
图形化编程教学的探讨
来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fkjunjin
【摘 要】
:
跨学科融合融合,既能够激发学生对编程的兴趣,又能够很好的把各个学科的优势发挥出来,借助项目化的教学模式,创建教学情境,放手探索和独立思考,加强团队合作,通过建模体验,不
【作 者】
:
李松涛
【机 构】
:
宿迁高等师范学校 江苏 宿迁 223800
【出 处】
:
中外交流
【发表日期】
:
2020年15期
【关键词】
:
图形化编程
项目化教学
计算思维
学科融合
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跨学科融合融合,既能够激发学生对编程的兴趣,又能够很好的把各个学科的优势发挥出来,借助项目化的教学模式,创建教学情境,放手探索和独立思考,加强团队合作,通过建模体验,不断优化设计,学会分享和评价,在轻松愉快的交流中,提高孩子们的计算思维,为孩子综合素养的提高提供很好的成长空间.
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