论文部分内容阅读
本文采用量化研究的方法对川大学生寝室卧谈会的状况与学生个体的人际交往效能感之间的关系进行问卷调查。依托拉斯韦尔提出的"5w"传播模式并结合反馈及噪音等因素对卧谈会的过程进行量化研究,并且引用郑日昌等人编著的人际交往效能感量表进行测量。研究发现,卧谈会对学生的影响效果确实与人际交往效能感存在相关。