【摘 要】
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转化思想作为小学数学中较为常见的数学思想概念,是指在分析或解决部分数学学科问题时,采用特指的方式,将不可预见的问题转化为可被预见的问题,实现复杂问题简单化、抽象问题具体化,并最终实现对问题的正确解决。既是正确学习数学学科知识的重要思想,也是帮助学生实现问题有效解决的方法和策略。在小学数学阶段运用转化性思想与数学思想相结合,有助于将小学生的思维方式从简单具象化思维转变为更高级的抽象化思维,实现关于数学学习方法、学习理念的深层次提高和有效扩展,在此方法带动之下形成个人的知识体系与技能方法,拓宽知识视野和思维空
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转化思想作为小学数学中较为常见的数学思想概念,是指在分析或解决部分数学学科问题时,采用特指的方式,将不可预见的问题转化为可被预见的问题,实现复杂问题简单化、抽象问题具体化,并最终实现对问题的正确解决。既是正确学习数学学科知识的重要思想,也是帮助学生实现问题有效解决的方法和策略。在小学数学阶段运用转化性思想与数学思想相结合,有助于将小学生的思维方式从简单具象化思维转变为更高级的抽象化思维,实现关于数学学习方法、学习理念的深层次提高和有效扩展,在此方法带动之下形成个人的知识体系与技能方法,拓宽知识视野和思维空
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