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初中阶段是学生获取新知识与新技能的关键时期，尤其在初中道德与法治教学工程中，培养学生的自主探究能力是新课程改革的需要，是培养学生核心素养的需要.作为一线教师应积极营造民主、和谐的师生互动氛围，激励学生发挥主观能动性，想学生所思，解学生所惑，促使学生主动养成自主探究的良好习惯。本文抛砖引玉，有待于同仁们继续研讨。