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在高校理工科课程的课堂上，如何激发学生的兴趣是一件有相当难度的工作。以电子技术基础课程为例，总结了理论课教学中激发学生学习兴趣，提升教学效果的几种方法。实践证明，激趣教学在应用中取得了良好的效果。
电子技术基础课堂教学激趣研究
【摘 要】
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在高校理工科课程的课堂上，如何激发学生的兴趣是一件有相当难度的工作。以电子技术基础课程为例，总结了理论课教学中激发学生学习兴趣，提升教学效果的几种方法。实践证明，激趣教
【机 构】
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武汉工程大学电气信息学院,武汉工程大学电子教研室
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2015年8期
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