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目前,在学校缺少专职任教品德学科教师的大环境下,语文老师被安排兼职品德课的教学.然而,语文教学在发挥教学德育功能时,讲究的是引导学生“读中品义”“读中悟理”.品德课程提倡的却是“教学即生活”和“生活即教学”,注重与学生生活和社会的联系,要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来,需要多样化、立体化的教学形式才能支撑.