论文部分内容阅读
新一轮课程改革已经全面推广,探究性物理实验教学正成为物理课堂教学改革中的一项重要内容。建构主义教学理论中的教学注重过程和方法,突出教学的主体是学生观点,为开展高中物理实验探究教学提供理论依据。在进行实验探究教学中,应正确认识教师和学生的角色,实验的设计要激发学生的探究兴趣,实验过程要培养学生的探究精神,从而使教师的教和学生的学成为和谐的一体。