论文部分内容阅读
日本先锋实验电影人寺山修司于1981年拍摄的通常被大家当作是一部情色电影,然而,如果我们剥开这层情色的外衣,就会发现这部电影所讲述的其实是一则关于爱的寓言--世界上到底有没有永远不变的爱呢?实际上,这是一则拷问人性的深刻电影.
爱的寓言
【摘 要】
：
日本先锋实验电影人寺山修司于1981年拍摄的通常被大家当作是一部情色电影,然而,如果我们剥开这层情色的外衣,就会发现这部电影所讲述的其实是一则关于爱的寓言--世界上到底
【机 构】
：
南京工业职业技术学院基础课部
【出 处】
：
剑南文学
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
本文以山东民居中的影壁为例,结合影壁的文化属性、社会属性和功能与形式等方面的分析,集中论述了山东各地比较有代表性的民居影壁,并从影壁的形式特点、工艺技法、材料的运
本文通过对审美教育内涵、过程和目的论述,并结合现行高师声乐教学中仍存在的有悖于审美教育理念的现象,提出审美教育理念与高师声乐教学结合运用的五条原则与措施,以期更好
有声无情是“昧”，有情无声是“媚”，声情并茂才是“魅”。演唱没有感情，不仅不能获得优美松弛的歌声，而且也不能产生艺术感染力，很难打动观众，演员与观众就很难产生共鸣。从某种意
招贴的构成要素主要有图形(包括商标),文字与色彩.构成要素作为视觉传达是设计语言,有其自身的规律和特点,设计者应对其有深刻的了解和领悟,并在实践中逐步培养真正能驾驭它
本文提出了以鸭绿江地域文化为平台,进行艺术实践创新能力培养体系研究的思路,强调现代艺术与技术、艺术表演与编创和数字媒体艺术及应用等领域的人才培养特色和培养艺术理论
在经济飞速发展的今天,观众对于精神食量的要求越来越高,如何能更好的满足广大观众对于综艺节目的需求,我们电视人身兼重任.那么我们如何实现现有资源的最大化利用,做大做强
文章论述了奥尔夫音乐教学体系在我国普通高校音乐课教学中的应用,通过声势节奏和综合音乐感教学法进行教学,可以使课堂教学更有新意、更具创造力.
中国传统装饰纹样作为一种特定观念意义的符号,它与民众的观念相关联,承载了某种寓意或内涵.通过对中国传统吉祥纹样的发展和寓意上的阐述,论证了传统吉祥纹样是中国民众精神