【摘 要】
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丁铃——随着铃声响起,我和学生们高兴地来到多媒体教室,对农村孩子来说,这儿就是“天堂”!那天讲的是古诗《清平乐.村居》,我先用多媒体展示了农家生活画面(课文插图),同时
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丁铃——随着铃声响起,我和学生们高兴地来到多媒体教室,对农村孩子来说,这儿就是“天堂”!那天讲的是古诗《清平乐.村居》,我先用多媒体展示了农家生活画面(课文插图),同时配以悠扬的笛声,面对这样有声有色的画面,大部分学生小眼忽闪,声情并茂地朗读起课文来。之后,我兴致盎然地准备下一步,为了节约时间,我直接引导他们借助注释理解每句话的意思。
Ding Ling - With the bell ringing, I and the students happily came to the multimedia classroom, for rural children, here is “paradise ”! That day is about the ancient poem “Qing Ping Le Village.” Multimedia shows pictures of farm life (text illustrations), accompanied by a melodious flute, the face of such a vivid picture, most students blink of an eye, full of passion to read the text. After that, I am excited to prepare for the next step, in order to save time, I directly guide them through the notes to understand the meaning of each sentence.
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