【摘 要】
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在展开幼儿户外混龄自主游戏教学时,幼师不仅要给幼儿提供良好的活动场所与空间,让幼儿有充分的活动环境, 也要就游戏活动的类型和展开过程做有效组织与安排. 户外混龄自主游
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在展开幼儿户外混龄自主游戏教学时,幼师不仅要给幼儿提供良好的活动场所与空间,让幼儿有充分的活动环境, 也要就游戏活动的类型和展开过程做有效组织与安排. 户外混龄自主游戏让游戏活动的很多限制消除,这样的游戏方式不仅有助于幼儿智力的激发,还能够基于活动过程促进幼儿多元智能的成长与锻炼. 同时,这也是让不同年龄段的幼儿可以相互融入、 互相学习的一种方式,能够让游戏活动的效果充分发挥.
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