【摘 要】
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应用社会网络分析方法（SNA）对大学生群体的多值网络结构进行研究,构造个体活跃度综合指数,探讨网络结构形成的影响因素以及个体在网络中的活跃度对学生活动绩效的关系。研究结
【基金项目】
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河南省教育科学“十二五”规划课题“翻转课堂视阈下河南高校慕课教学改革及其绩效考评体系研究”(项目编号:2015-JKGHYB-0071)
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应用社会网络分析方法（SNA）对大学生群体的多值网络结构进行研究,构造个体活跃度综合指数,探讨网络结构形成的影响因素以及个体在网络中的活跃度对学生活动绩效的关系。研究结果表明：学习关系网络个体活跃度及生源地因素对学习成绩效果影响显著;情感关系网络个体活跃度对素质积分影响显著;消息关系网络个体活跃度及性别因素对学习活动、社会活动均无显著影响。作为教育工作者,应着重关注省外同学的学习状况,做好群体＂中介者＂工作,积极构建学习小组,营造良好的学习氛围。
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