自然课与第二课堂活动

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第二课堂是课内教学的延续和补充,也是学校教育因材施教原则的一个重要组成部分。它主要是在课堂教学的基础上有计划、有目的地指导学生加深、拓宽和补充有关知识,进一步激发他们学习的兴趣,发展他们的观察力、记忆力、思维力和想象力。从而培养学生的动手能力,提高智力水平,从多方面接受教育。
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摘 要:实现高效的课堂教学,使教学实现师生双赢,让学生对数学乐学、好学、自主地学、创造性地学,最后达到会学、博学的效果,是每一位数学教师的梦想和追求,高效的课堂可以让学生在有限的时间内掌握更多的知识,提高学生的学习效率。  关键词:小学数学;课堂教学;二四六教学模式  实现高效的课堂教学,使教学实现师生双赢,让学生对数学乐学、好学、自主地学、创造性地学,最后达到会学、博学的效果,是每一位数学教师的
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摘 要:到底是先有鸡,还是先有蛋的争论一直没有停息,也许会一直争论下去。我常常想:作为教育工作者,我们回答不了这个问题,但我们完全可以让鸡生更多的蛋,让蛋孵出更多的小鸡……  关键词:苹果;教育工作者;教育关系  从小爱吃苹果,恰巧又处苹果之乡,这里气候温润,光照充足,所产苹果色泽鲜艳,个大味甜,很受客商青睐,因此成了我们这里主要的经济来源,值得令人回味的是,正因为收入好,果农务树的积极性非常高涨