论文部分内容阅读
本文针对后现代思潮颠覆认识主客体的“狡计”，站在马克思主义的立场上，从发生学的科学的视角，即从人类的“童年”和人的童年分析了认识的发生、建构的历程，指出认识主客体的分化与区分是认识得以发生的前提，坚持、丰富了马克思主义认识论。
认认识的前提
【摘 要】
：
本文针对后现代思潮颠覆认识主客体的“狡计”，站在马克思主义的立场上，从发生学的科学的视角，即从人类的“童年”和人的童年分析了认识的发生、建构的历程，指出认识主客体的分化
【机 构】
：
南京大学哲学系
【出 处】
：
江西社会科学
【发表日期】
：
2002年9期
其他文献
法律环境的健全是吸引外资的重要方面.加入WTO后,为与WTO规则接轨,我国对有关外商投资的法律法规进行了修改和完善.为了促进经济的发展,辽宁应加快改善吸引外商投资的法律环
一个在国外的朋友给我发了一个电子邮件。打开附件，背景上浮现出大卫·科波菲尔的脸。然后，出现了六张扑克牌，都是不同花色的J到K，每张都不一样。
文中通过分析开设《数学实验》课程的必要性,结合信息及计算机类学生的创新性人才培养目标,以数学建模竞赛为平台,探索并实践该课程的研究性教学方法,在教学内容、教学模式、
虚拟现实技术通过与虚拟环境的交互作用，可实现逼真的学习与训练效果。构建电子设备虚拟实验室，可使学员尽快熟练掌握设备原理和操作方法。该文采用Vega技术进行虚拟现实开发，利
基础教育的基本特点是基础性和发展性,即促进儿童健康发展,为其未来打下良好基础.基础教育课程改革已经启动,新的课程标准已经出台.为了保证新的课程目标的实现,提出发展性目
<正> 人教版小学语文第五册的尾部有一篇供学生阅读的短文,叫《苏珊的帽子》。短文的大意是这样的:可爱小女孩苏珊、在读二年级的时候,因体内长了肿瘤、接受了三个月的化疗,
操作系统实验是操作系统课程的重要辅助,帮助学生从编码层次理解操作系统原理。该文文结合教学需求和培养方向,探讨了操作系统实验的内容设置和学生成绩评价方法的设计。以预
为了解决教学实验室时间、空间以及实验项目的限制,为学生创新竞赛及创新创业实践提供平台,该文提出了开放型创新实验室分层次教学、教导员辅导、高年级带低年级、创新创实验
东北经济振对照名品创造的一般条件和要求,着力于社会经济发展的促进,加强宣传,发挥资源优势和地区特色,加快市场化的改革和人才培养工作,并通过政府支持,为东北经济振兴中的