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本文从办学模式、指导思想、专业师资队伍和在职民警培训四方面对公安高等教育进行了反思,提出了21世纪的公安高等教育应是“职业应用型”,人才培养模式应全面转轨;实行学历教育与非学历教育二元模式并存,着眼通才,粗分专业、解决教师专业化问题,并指出解决公安高等教育存在三大瓶颈是21世纪公安高等教育的首要任务。