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小学语文教学中教师应通过激发学生阅读兴趣、熟读课文、细细品读的过程中,逐渐提升文本细读的境界,提升阅读能力、理解能力、感悟能力,在体会文本意义的同时,能够将所思、所想表达出现,促进小学生语文学习质量的提升,助力小学生的全面发展。
探究文本细读,践行高效小学语文课堂
【摘 要】
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小学语文教学中教师应通过激发学生阅读兴趣、熟读课文、细细品读的过程中,逐渐提升文本细读的境界,提升阅读能力、理解能力、感悟能力,在体会文本意义的同时,能够将所思、所
【机 构】
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甘肃省平凉市静宁县原安镇吉林小学
【出 处】
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新丝路:上旬
【发表日期】
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2019年4期
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