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自从人工智能技术诞生以来，无数的专家学者就rn逐步开始探讨如何将人工智能技术融入到教育过程中，从而rn能够满足学生们个性化发展的需求，增强师生之间的互动，rn带动教学的发展。职业教育在我国发展过程中受到较大阻碍，rn其教学模式较为单一，教学过程缺乏有效监督，教学内容陈rn旧，且难以满足学生们的个性化发展需求，受到较大的偏见。rn因此，本文基于高职教育教学存在的这些问题，探讨当前关rn于人工智能融入教育教学的相关研究，分析其必要性，指明rn有效路径，旨在促进高职教育教学取得进一步发展。