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在新课程教学中采用情感教学法,合理地调节和充分利用情感,努力调动学生的非智力因素,激发学生参与课堂教学的积极性,提高课堂教学实效性是达成初中数学教学任务的重要途径,对学生进行情感、信念的教育是也是初中数学教学的主要任务之一。
浅谈初中数学情感教育的探索
【摘 要】
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在新课程教学中采用情感教学法,合理地调节和充分利用情感,努力调动学生的非智力因素,激发学生参与课堂教学的积极性,提高课堂教学实效性是达成初中数学教学任务的重要途径,
【机 构】
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河北省唐山市丰润区韩城镇中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年24期
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