【摘 要】
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一、善于学习,勤于学习学习的重要性不言而喻,我们每一位教师尤其是中层管理人员都应该把学习当作一种职业生活方式,学习是管理者提高管理素养的必要手段。我们需要学习的东
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一、善于学习,勤于学习学习的重要性不言而喻,我们每一位教师尤其是中层管理人员都应该把学习当作一种职业生活方式,学习是管理者提高管理素养的必要手段。我们需要学习的东西太多了,除了要不断学习＂专业知识＂之外,还要学习与本部门业务相关的＂业务知识＂,要努力成为本部门的业务专家。＂专业知识＂不单单是指你所负责那个学科的学科知识,还包括：1.教育知识。掌握中小学教育的基本原理和主要方法。掌握班集体建设与班级管理的策略与方法。
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韩愈曾提出“师者，所以传道授业解惑也”。这句话概括了教师的职责，“传道”在前，“授业”在后。可见“传道”是教师的首要任务。而教师作为社会的一分子，有“道”才能“传道”，所以良好的师德必然对整个社会产生极大影响。结合我从教十多年的经验，这里从以下几个方面来谈一谈我对教师道德修养的认识。 一、师品，德高为师 苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育”。教师的劳动很平凡，几乎也可以称为：日出而作，日落而
教育改革风生水起，时代对教师的要求也越来越高，但价值多元化，待遇差别化，各种复杂的思想观念、伦理的颠覆不只是冲击着其他行业，教师也非超然的圣贤，同样会受到干扰。空洞的口号式说教，往往显得苍白无力。教育乃国之根基，教师乃教育之本，如何科学地管理教师是摆在教育管理者面前的一个重要课题。个人以为，竭力营造良好的教育生态，全心全意地帮助教师成长，让教师看到前方的曙光，有诗意和远方的期待，才是管理的正道。
合作教学是许多国家都会采用的一种富有创意和实效性的教学理论，被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。在我国，新课标中指出，动手实践、自主探索与合作交流是学习的重要方式，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中也提及了合作学习。当前，很多学校、教师都在研究合作教学模式，并取得了显著的成效。但是，笔者调查发现，在实施合作教学的过程中还存在许多问题，影响到了教学效果，下面我就教学中存在的误区谈
小勇放学后,和小"球员"们踢了一会足球,回家后就喊"爸爸,爸爸,给我买一个足球,我总不能尽玩人家的球吧?"爸爸大伟迅速迎上去,"啪!啪"两个巴掌,又顺手一推,小勇连人带书包跌倒