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实行新课程改革之后,初中英语就开始在教育教学研究方面加大改革力度。教师要开展深入的教学研究工作,关注教学评价在课堂教学实践中的应用,形成评价性教学系统,促进学生英语听说读写综合能力的培养与提升。笔者将多年英语教学中获得的经验进行总结分析,以期对初中英语课堂的形成性评价教学做一些实质性的分析和运用。