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本文主要讨论了教育技术的价值取向和发展周期问题。在价值取向方面，讨论了“科学主义”和“人本主义”对教育技术活动的影响；在发展周期方面，提出了教育技术发展的“周期性”问题，并对该现象进行了描述；对为何会形成“周期性”以及它会产生怎样的影响等问题进行了尝试性的分析。
论教育技术的价值取向和发展周期问题
【摘 要】
：
本文主要讨论了教育技术的价值取向和发展周期问题。在价值取向方面，讨论了“科学主义”和“人本主义”对教育技术活动的影响；在发展周期方面，提出了教育技术发展的“周期性”问
【机 构】
：
广州大学教育学院教育技术学系
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2006年7期
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