【摘 要】
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在高等教育市场化的背景下,随着高等教育毛入学率的不断增长,学生的教育竞争逐渐异化为分数的竞争。分数逐渐失去其准确评价学生能力高低的功能,进而异化为自我效能感满足的
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在高等教育市场化的背景下,随着高等教育毛入学率的不断增长,学生的教育竞争逐渐异化为分数的竞争。分数逐渐失去其准确评价学生能力高低的功能,进而异化为自我效能感满足的信号,即出现了“分数膨胀”现象。本文基于消费主义文化视角,运用成本收益的量化方法对我国高等教育领域“分数膨胀”现象背后的逻辑进行论证。研究结果显示:第一,“分数膨胀”看似是学生分数与其能力的不匹配问题,实则是教育商品化下的产物;第二,学生分数的“膨胀”是学生与教师基于符号消费与功用心理下追逐“净收益”最大化的结果;第三,学生的“分数膨胀”是高校面
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通过搜集古医籍及现代医家临床经验,总结出玄参具有以下特点:汤剂中玄参用量范围为0.828~111.9 g,临床常用9~37.5 g。根据疾病、证型、症状寻求最佳用量,如滋阴清肺润肺治疗喘咳、糖尿病等疾病,为10~30 g;清营凉血治疗温病热入营分,肌肤红疹等,为7.5~15 g。滋阴降火解毒治疗咳嗽咯血、脱疽,产后外感实热等病,为3~111.9 g;解毒利咽治疗喉部疾病如喉痹、急性喉炎、乳蛾等,为0.828~30 g;软坚散结治疗瘰疬、痰核、疝气等病,为10~30 g。根据疾病、证型及症状,配伍相应中药,
糖尿病肾病是糖尿病主要的微血管并发症之一,其病机复杂,本虚标实,以虚损为主。通过查阅古今文献,探索古今医家对糖尿病肾病学术思想认识的差异。经研究发现,由于古今社会背景大环境的变化,当代糖尿病肾病病因与饮食因素最为密切,以虚、瘀、浊为主要病机,并与痰浊、热邪、瘀血、毒邪、风邪等病理产物互结,逐渐损耗人体正气,从而导致邪盛正衰,最终形成气血阴阳俱虚以肾阳亏虚为主的结果。
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“崩”作为病名首见于《黄帝内经》,“漏下”作为病名首见于《金匮要略》。本病病因病机多端,可分为肾虚、脾虚、血瘀、血热、肝郁气结等证型,论治以补肾益气、固经止血,补脾养血、固经止血,清热固经、止血调经,活血化瘀、固经止血,平肝理气、固经止血为主。本病病因多端,病机复杂,既是妇科临床常见病、多发病,也是疑难急重病症,故本文从病名、病因病机及治疗入手,对历代医籍中崩漏病的相关论述进行整理,望对临床有所帮助。
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