【摘 要】
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高考改革如火如荼,2021年,江苏、福建、河北、辽宁、湖北、湖南、广东、重庆将迎来“3+1+2”模式,中间的“1”代表着在物理和历史两门学科中,学生必选其一.这种高考新模式意
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高考改革如火如荼,2021年,江苏、福建、河北、辽宁、湖北、湖南、广东、重庆将迎来“3+1+2”模式,中间的“1”代表着在物理和历史两门学科中,学生必选其一.这种高考新模式意味着在物理、化学、生物和历史、地理、政治六门学科中,物理和历史的学科地位相对上升了.今天,缪老师就来说一说大学本科阶段的历史学有什么性质,都学什么,谁适合学历史学,历史学就业方向怎样,报考历史学要注意什么.
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近日，上海某家政公司在社交网络平台上发布的一则“清华毕业生求职担任保姆”的消息引发广泛关注。5月27日，该家政公司人员接受采访时称，这名求职者的学历无假，可在网上查询。上述求职消息发布于5月25日，标题“清华—保姆阿姨‘35万’管家”引人注目。从该求职消息来看，应聘者今年29岁，毕业于清华大学，本科学历，正寻求合适家庭担任管家工作，期待月薪3.5万元。（5月29日 《东南早报》） 从报道来看，所
首先，教师需要加强理论学习，因为“学”是“慧之源”。每个学期，学科教师要通读学科课程标准，研读学科教材，把握教材编写意图，厘清教材逻辑，构建学科知识网络，将教材中的知识点进行梳理、整合，弄清楚知识点之间的联系，找准教学切入点。每个星期，学科教师要开展集体备课，深度研读教学用书、学科教材，根据学生的学情精心设计教学，突破教学重难点，提高课堂教学效率。教师还要定期阅读教育理论专著，丰富教育理论知识。
“灵慧美”生态课堂教学注重呈现自然和谐、精彩绽放的课堂生态,拒绝封闭性的、灌输式的教学方式,提倡合作探究的学习方式,努力实现由浅表学习转向深度学习.在“灵慧美”生态
用列举法求概率(树状图)是人教版数学九年级上册第25章第2节第3课时内容.学生学习这一内容之前已经了解随机事件、概率等概念,知道用列表法求概率.本节课学习用树状图法求概
培养一批专业素质精良的优秀教师队伍是推动新建学校快速、可持续发展的现实需求。新建学校年轻教师多，他们教学经验不足，教学水平有限，而年长教师又处于瓶颈期或倦怠期，缺乏教改意识和诊断教学问题的能力，加上新建学校教学资源匮乏，一定程度上制约了教师的成长与发展。促进新建学校教师的发展，当务之急是要引领教师明确发展目标、找准发展方向，建立和完善校本教研机制，给予教师专业引领，激发教师的潜能，促进教师的专业成
教育部下发的《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》强调，校园文化是学校教育的重要组成部分，学校要充分意识到校园文化建设在中小学教育工作中的重要作用，并从校园环境建设、校风学风建设、校园活动的开展三方面给出推进校园文化建设的基本路径。笔者认为，校园文化建设要以人为本，突出“人境”合一的理念，使学校形成良好的教育生态，实现师生的健康成长与学校的良性发展。 “人境”合一是“灵慧美”生态教育的理念，旨
时光荏苒，转眼间我已从教二十多年。我和学生之间的许多故事，有些已随着时光的流逝而淡忘，可有些却如同树根一样深深地扎在了我的心上。譬如，那一次偷手机事件。 那天，我正在吃午饭，小莹突然到访，她是我教过的已经毕业了的学生。我有些纳闷：今天又不是周末，她怎么来了呢？不会是出什么事了吧？虽然有些疑惑，但我还是邀请她和我们一起吃午饭。 饭后我跟她闲聊，问她什么时候回校時，她故作轻松地回答：“现在就回去。
近年来,地域文化教育实践以研学旅行方式,成为各地中小学校的热门实践活动之一。其常规操作是基于地域文化特色、学生年龄特点和相关学科教师的教学需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,拓宽视野、丰富知识,加深与本地自然和文化的情感联结。然而,多数学校在研学旅行中存在着“只旅不学”的问题,这些学校的组织者往往只是将活动行程单“当作”研学手册,将组织学生实地参观当作“研学”,偶有现场教学,亦与传统的课堂教学没什么两样,致使研学旅行缺乏应有的高度和效度。
《从容面对六月天》是一本从心理学层面讲述学生如何应对压力和挫折的专著，该书以故事、游戏、对话、讨论等形式引导学生学会自我激励，掌握有效的学习方法和策略。 该书序言中提供了一份调查数据：87%的学生感到学习困难，不是智力问题，而是心态问题，中小学生普遍存在考试焦虑和厌学等负面情绪。有鉴于此，上海市家庭教育研究会启动了“家庭减压助考训练”等研究项目，《从容面对六月天》一书正是这些研究的主要成果之一。
水尝无华，相荡而生涟漪;石本无火，相击而发灵光。这天，笔者给初三学生上《杨修之死》一课，通过设计一系列问题，以“猜”入课，让学生在思维激荡的过程中享受学习探究的乐趣，绽放思维的“灵光”，收到了良好的教学效果。 “猜”而后知人物 上课伊始，笔者告诉学生：“同学们，老师在上新课之前先请大家猜一本书，老师给出有关这本书的一些信息，知道的可以抢答。”生做跃跃欲试态。于是笔者开始说信息：第一，这是一部长