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数学知识具有抽象性,相对于其他学科而言,更不易理解,因此数学学习在大部分学生眼里是枯燥乏味的,尤其是在小学数学教学中.由于小学生的思维还处于具象化阶段,而一些必要了解并掌握的数学知识却是抽象的,因此数学的学习对于小学生而言难度更大.
数学思想方法在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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数学知识具有抽象性,相对于其他学科而言,更不易理解,因此数学学习在大部分学生眼里是枯燥乏味的,尤其是在小学数学教学中.由于小学生的思维还处于具象化阶段,而一些必要了解
【机 构】
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诸暨市店口镇第一中心小学
【出 处】
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南风
【发表日期】
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2016年14期
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