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双语课程的教学是培养国际化专业人才的一条有效途径,也是工程教育认证的基础。作者对本校2014级光电专业学生开展了光电传感技术课程的双语教学试点。本文就双语教学开展了实践研究和调查,主要涉及教材、教案,教学模式和考核方式四个方面,对存在的问题提出了改进的意见和建议。
光电传感器技术课程双语教学的实践研究
【摘 要】
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双语课程的教学是培养国际化专业人才的一条有效途径,也是工程教育认证的基础。作者对本校2014级光电专业学生开展了光电传感技术课程的双语教学试点。本文就双语教学开展了
【机 构】
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常熟理工学院物理与电子工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年44期
【基金项目】
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常熟理工学院校级双语课程项目（项目编号：jxnh2015081,2015-2017）
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