今天，我第三次参加围棋的晋级赛。今天的对手太厉害了！在早上的三场比赛中，我输了两场，赢了一场。不过，经过前面两场比赛，我成功地“偷师”了对手的下法，所以在第三场比赛中才漂亮地赢了！我觉得特别高兴！
　　第三场比赛的时候，我抢了两个角、三条边，还有中间的大部分地盘。比赛最开始是抢角，对手向我发起了进攻。以前，如果我看到别人抢我的地盘，我就会直接在别人下的子旁边下子，试着堵对手的路。但通过之前的两场比赛，我已经学到了两招：我开始试着在“死亡线”下子，这样就可以拦截对方的进攻，让对方没办法做眼，还可以从对方进攻的路线旁边绕过去，反包围对方的子，把角抢过来。
　　在抢边的时候，我特意送了一个子给对手吃。当对手高高兴兴地提子时，他已经不知不觉掉入我的扭羊头陷阱。哈哈！他为了吃我一个子，失去了一块地盘！
　　抢了角和边之后，我要尽快地朝反方向下子，然后往地盘中间的草肚皮扩展。这时，黎老师平时教我的手筋、滚打包收等各种手法都派上了用场，太有用了！我真感谢老师！
　　输棋不要怕，输棋也能学到东西！妈妈平时教我的道理，今天我是真心体会到了——原来输棋之后，也能和赢了同样高兴呀！我以后不会再因为输棋而没信心了，我要坚持向对手学习，我觉得，自己一定会越来越厉害的！
　　主裁周.com点评
　　妈妈版《围棋比赛》：妈妈身为“陪赛者”，不但知道儿子比赛时的具体表现，还对比賽的背景及比赛前、比赛后的情况了如指掌，所以她能把围棋比赛介绍得比较全面，让读者既了解了儿子比赛的故事，也对儿童围棋比赛有了一个基本的认识（真的好辛苦呀）。对想送孩子参加围棋比赛的家长来说，十分有借鉴意义。
　　儿子版《围棋比赛》：儿子的年纪比较小，才刚上二年级，处于写作的起步阶段，所以作文的内容稍显单薄，缺乏一些背景的铺垫，更像一个练笔的片段。在这一点上，儿子可以向妈妈好好学习一下，学一学怎样把赛前、赛后发生的事添加进比赛作文里，让作文更加完整、精彩。
　　特邀嘉宾叮叮描姐姐总结
　　“写比赛和活动真讨厌，不会写！不想写！”这样的“吐槽”真是不绝于耳呀。其实，这一类作文写起来真的没有大家想的那么难，对比一下赵景锋同学和赵妈妈的作文，你就能发现，有一些内容是大家在写比赛、活动时常常忽略的，比如比赛和活动的背景、参加的缘由、准备的艰辛、自己的心情、遇到的困难……可写的东西真是数都数不过来呀（除了写自己，也别忘了写写对手哟）！有了这些细节的填充，比赛和活动作文就会变得有血有肉，不再是干巴巴的流水账。
　　特邀嘉宾贝壳姐姐总结
　　都说父母才是孩子最好的老师，这话一点儿也没错，本期“亲子作文大课堂”两位父母的表现就是“力证”。赖潼同学的爸爸和赵景锋同学的妈妈不再扮演“说教者”的角色，而是尽可能创造条件让孩子去参与、去体验，通过实践去领悟道理。赵妈妈还通过适当的引导、正确的设问，帮助儿子回忆了比赛的细节、理清了写作的思路。有了正确的方法，爱，就能发挥出最大的能量！