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动机理论在教育心理研究中得到了广泛的发展,有四个问题需要阐明：动机结构的定义和理论框架;动机结构的可理解性;动机结构中的相互联系;动机在跨时间、领域下的稳定性。这些问题将会在成就目标理论的视角下,结合动机理论和研究发现,加以讨论和厘清。
成就目标理论视角下动机理论的探析
【摘 要】
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动机理论在教育心理研究中得到了广泛的发展,有四个问题需要阐明：动机结构的定义和理论框架;动机结构的可理解性;动机结构中的相互联系;动机在跨时间、领域下的稳定性。这些问
【机 构】
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广西大学数学与信息科学学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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2012年度广西高校思想政治教育理论与实践研究课题“新形势下高校班主任发挥学风建设作用研究”（项目编号：2012SZ001）
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