【摘 要】
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我国高等职业教育人才培养目标决定了高职教师培养走＂双师型＂发展道路,培养一支专兼结合、结构合理的双师型教师队伍是高职教育持续稳定发展、办出高职特色的重要基础。全国新
【机 构】
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华东师范大学职业教育与成人教育研究所
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我国高等职业教育人才培养目标决定了高职教师培养走＂双师型＂发展道路,培养一支专兼结合、结构合理的双师型教师队伍是高职教育持续稳定发展、办出高职特色的重要基础。全国新一次全国职业教育工作会议的召开,必将推动我国职业教育进入新的发展与改革阶段。本文将结合高职院校＂双师型＂教师队伍建设中存在的突出问题进行探讨,希望利用职业教育进入新时期发展阶段的机会能够推动职业教育的深层次改革。
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