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在过去作文教学实践中,信息技术的运用大多处于一种游离状态,华而不实,违背了认知规律,结果可想而知.因此,探究写作和信息技术如何在信息生成、提高表达效率、调动学生求知积极性的层面上
尝试让信息技术辅助作文教学
【摘 要】
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在过去作文教学实践中,信息技术的运用大多处于一种游离状态,华而不实,违背了认知规律,结果可想而知.因此,探究写作和信息技术如何在信息生成、提高表达效率、调动学生求知积
【机 构】
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浙江省宁波第四中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2012年7期
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