论文部分内容阅读
文字的学习和掌握在我国教育发展中一直占有重要地位,它是一切学科学习的基础和根源,也是知识总结和表达的桥梁与纽带。随着新型课程改革的深入发展,当下教育对学生文字掌握的要求已经不仅仅局限于基本的识记和背诵,而是要让学生在会读会念的基础上学会运用文字来抒发自己内心的看法和观点。本文以初中语文教学为主体,具体阐述阅读与写作教学结合的方法和途径。