高三数学复习的解题教学要“务本求实”——以一道二模考试题为例

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考试之前模拟训练是必要的。在今年二模考试前,笔者所在的学校和联谊学校高三数学同时进行了一次模拟考,采用的是杭州地区去年的二模考试原卷,统批后进行试卷讲评交流。发现第21题得分率很低,平均分只有2.8分,试卷解答中存在很多问题,有的空白,有的只写了一点,有的只列了几个表达式,有的只算了一半…面对诸多问题,这个题目如何处理成了大家探讨的焦点,是放弃还是讲,要是讲怎么讲。在时间有限的课堂上,有没有希望让学生在"直线和椭圆的位置关系"综合题的解题能力上还能有所突破?在听了一位教师的课堂教学后,笔者觉得这节课还有很大的提升的空间,又进行了教学重构,在自己的两个班进行课堂教学,效果很好,下面就把这个过程和自己的浅显观点展示如下。
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