【摘 要】
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新冠肺炎疫情的猝然降临对传统课堂教学吹起了挑战号角，加速了教学模式的变革与创新。本文以《红楼春趣》的教学为例，探究线上教学模式下聚焦单元语文要素的古典名著阅读教学策略：导学环节引导学生自主迁移阅读方法、课堂上聚焦品读主要人物形象、课后探究线上实时分享共读，环环相扣，层层递进，提高教学效率，拉近学生与古典名著之间的距离，激发学生阅读古典名著的自主性。
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新冠肺炎疫情的猝然降临对传统课堂教学吹起了挑战号角，加速了教学模式的变革与创新。本文以《红楼春趣》的教学为例，探究线上教学模式下聚焦单元语文要素的古典名著阅读教学策略：导学环节引导学生自主迁移阅读方法、课堂上聚焦品读主要人物形象、课后探究线上实时分享共读，环环相扣，层层递进，提高教学效率，拉近学生与古典名著之间的距离，激发学生阅读古典名著的自主性。
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