【摘 要】
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目的:探讨授权原理与路径化健康宣教对腹腔镜胆囊切除术病人健康管理行为的影响.方法:2019年1月—2019年12月选取96例腹腔镜下行胆囊切除手术的病人为研究对象,依照随机数字表法分为对照组与观察组,每组48例.对照组行常规健康宣教,观察组实施授权原理与路径化健康宣教,比较两组病人干预前后健康知识、疾病管理行为、预后及生活质量.结果:干预后观察组健康知识评分、健康管理行为总评分及各维度评分(包括饮食管理、康复锻炼管理、生活方式管理、并发症管理、用药管理等)高于对照组(P<0.05);观察组肛门首次排气时间
【机 构】
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450052,郑州大学第一附属医院
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目的:探讨授权原理与路径化健康宣教对腹腔镜胆囊切除术病人健康管理行为的影响.方法:2019年1月—2019年12月选取96例腹腔镜下行胆囊切除手术的病人为研究对象,依照随机数字表法分为对照组与观察组,每组48例.对照组行常规健康宣教,观察组实施授权原理与路径化健康宣教,比较两组病人干预前后健康知识、疾病管理行为、预后及生活质量.结果:干预后观察组健康知识评分、健康管理行为总评分及各维度评分(包括饮食管理、康复锻炼管理、生活方式管理、并发症管理、用药管理等)高于对照组(P<0.05);观察组肛门首次排气时间、正常饮食恢复时间、首次恢复肠鸣音时间、首次下床活动时间、首次排便时间和住院时间比对照组短(P<0.05);干预后观察组病人躯体功能状态、物质生活状态、心理功能状态、社会功能状态和总体生活质量得分高于对照组(P<0.05).结论:授权原理与路径化健康宣教能有效提高腹腔镜胆囊切除术病人健康管理行为和健康知识,有利于恢复术后病人胃肠功能,提高病人术后生活质量.
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目的:探讨对梨状窝瘘切除术患儿实施团体游戏辅导方案干预对患儿心理、疼痛程度及遵医行为的影响.方法:选取2018年6月—2020年6月医院收治的97例梨状窝瘘切除术患儿作为研究对象,根据随机数字表法分为对照组(48例)和观察组(49例).对照组采取常规干预,观察组在此基础上联合团体游戏辅导方案.采用儿童焦虑障碍自评量表(SCARED)、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)、儿童事件影响量表(CRIES)对两组患儿的心理状态及疼痛程度进行评估,同时比较两组患儿的遵医行为.结果:干预后观察组患儿SCARED、DS
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